Concevoir et animer un cours en ligne : de la maquette à Moodle

Résumé du cours

Une formation pratique d'une journée qui transforme les enseignants en concepteurs de MOOC. À travers un parcours gamifié en 5 mondes, chaque participant construit son propre cours Moodle : maquette pédagogique, section structurée, quiz de remédiation, forum d'échange et intégration d'un MOOC. À la fin de la journée, chaque enseignant repart avec un MOOC fonctionnel publié sur Moodle, prêt à être utilisé avec ses étudiants.

Aperçu du cours

Le QG de la Quête

Avant la Quête — Activités préparatoires
Votre mission
Carte de la Quête
Règles de la Quête
Le camp de base
Ce que vous allez produire
Annonces

Section 1 — Évaluation diagnostique

Les fondements : MOOC, cours en ligne et structuration
Pourquoi ce diagnostic ?
Évaluation diagnostique — Ouvrir les portes de la Quête

Monde 1 — Sondage des Origines

Votre mission ici
Sondage des Origines
Vos besoins

Monde 2 — Atelier de la Maquette

Votre mission ici
Déposez votre fiche de cadrage
Partagez votre accroche

Monde 3 — Forge Moodle

Votre mission ici
Atelier 1 — Créer une section
Atelier 2 — Créez un quiz de remédiation
Atelier 3 — Créer un forum
Atelier 4 — Intégrer un MOOC
La taverne des bâtisseurs

Monde 4 — Miroir du Binôme

Votre mission ici
La grille du Miroir
Déposez votre rapport de test
Les échos du Miroir

Monde 5 — Sanctuaire Final

Votre mission ici
Les critères de publication
Déposez votre MOOC final
Le banquet final

Dossiers - Enseignant

Présentations
Prompts Maitres
Clôture de la formation — Du cours en ligne à son déploiement sur Moodle
Script teaser
Diagnostic sur les compétences technopédagogiques pour le numérique éducatif à UFHB